برنامج تعليمي نوعي يؤمن مستوى تعليم يمكن الطالب دون ال 10 سنوات من الاتحاق بالمدرسة بمستوى الصف الخامس لاحقا او يزوده بالمهارات الاساسية، و المناسبة في مادتي اللغة العربية و الرياضيات (محو الامية) لمن هو اكبر من 10 سنوات.

الحاجة للبرنامج

من خلال تجربتنا العملية ومن خلال الإحصائيات التي قمنا بها في 4 مخيمات عشوائية لتقدير الحاجة في أيار 2019، وجدنا أن 

نسبة الأطفال المتسربين عن التعليم (لم يلتحقوا ا بالمدرسة نهائيا) الذين لا يملكون مهارات القراءة والكتابة مرتفعة جدا بنسبة 7 

أطفال من كل 10 أطفال أجري لهم المسح في المخيمات العشوائية حيث يوجد أطفال بعمر التسع سنوات قد ولدوا على واقع 

التهجير والحرب ولم تتسى لهم أي فرصة لدخول المدرسة أو أي نشاط تعليم طويل الأمد. 

مشكلة التسرب الكبيرة بين الأطفال بين عمر 6 الى 13 سنة، وانتشار ظاهرة الأمية بين مختلف الفئات العمرية الأمر الذي يفاقم 

مشكلة انقطاع الطلاب عن التعليم لعدم وجود بيئة داعمة تتيح لهم فرصة تعليم آمنة ونوعية.

المجموعة المستهدفة

الأطفال بين عمر 6 ل 10 سنوات المتسؤيين عن التعليم.

الأطفال والناشئة بين عمر 13-10 سنة الذين لا يمتلكون مهارات القراءة، الكتابة والحساب بشكل كافى.

أهداف البرنامج

أماكن تنفيذ البرنامج : المخيمات والتجمعات السكنية العشوائية

إنهاء مستوى الحلقة الأول من التعليم الأساسئ ( من الضفت الأول للصف الرابع) للأطفال في الفئة العمرية بين 6 ل 10

سنوات، وإكسابهم المهارات والمعارف المطلونة ليتمكنوا من الالتحاق بالتعليم المدرسي بمستوى الصفت الخامس.

تمكين الأطفال والناشئة بين 11 وال 13 عام من القراءة، الكتابة وإجراء العمليات الحسابية الأساسية (معالجة مشكلة 

الأمية). 

رصد وتقييم الحالات للأطفال أصحاب الاحتياجات الخاضة والعمل على دمجهم بالعملية التعليمية.

مساعدة الأفراد على التعافي النفسئ والاجتماعئ وتعزيز قدراتهم على العودة إلى الحالة الطبيعية بعد معايشتهم لأحداث مؤذية.

طرق تحقيق الأهداف

خدمات تعليمية منظمة ضمن صفوف الحلقة الأولى من الصف الأول للصف الرابع بمدة عام دراسي لكل صف تقدم فيها كامل المواد الموجودة في المنهج التعليمئ. 

1.

دوراث تعليم القراءة والحساب العلاجى لتقديم المهارات الأساسية في مادي اللغة العربية والرياضيات ضمن مستويين.

2.

تقديم نشاطات الدعم النفسئ الاجتماع بشكل نشاطات مخصصة أو مع دمجها بالحصص التعليمية.

3.

 إدخال وسائل التعليم الالكتروني وتقديم نشاطات التعليم الذاتي مع المتابعة من قبل المدرسين والمدرسات.

4.

تنظيم دورات ونشاطات توعية مجتمعية.

5.

Share by: